玉壶倒泻三山月，金缕斜穿五柞垣。

燕蹴香尘迷紫陌，莺梭锦浪织朱轩。

苔痕暗上秦人石，草色遥连汉帝园。

欲问洪钧谁解道，鸿蒙深处有啼鹃。”

这一首诗联化用《诗经》意象，颔联暗合&#34；梨云&#34；&#34；竹露&#34；典故（李商隐《燕台诗》&#34；梨云溶溶月淡淡&#34；，孟郊《秋月》&#34；竹露滴清响&#34；）。

颈联&#34；风剪鲛绡&#34；喻春风裁剪，&#34；雨调螺黛&#34；拟春雨着色，暗合《周易》&#34；风散雨润&#34；之旨。

尾联以&#34；洪钧&#34；&#34；鸿蒙&#34；呼应天地化育，结句&#34；啼鹃&#34；暗藏&#34；望帝啼鹃&#34；之典，暗喻春风化雨之润物无声。

全赋严守&#34；十三元&#34；险韵，对仗精工，意象瑰奇，得屈宋之谲丽，兼李杜之神骏。

张时安还算满意，虽说，比不上人家诗圣，但是，起码，他自己觉得，就挺不错了。

而这次的策论，倒是并没有怎么为难人。

把考卷都查阅了一遍 ，没什么问题，这才交了上去。

每次月考之后，又到了几人下山的时间。

两天的假期，加上那一堆的功课，也就是他们，做题的速度实在是快。

不然，这么多的功课，哪里还能够挤出去时间，到处乱跑。

回到城里的小院子，几个人收拾收拾，就跑出了门。

徐子睿和陈明哲，心里那是相当的忐忑，毕竟，这次游学的名额，初级班，也就20名学子。

而他们的名次，最好的时候，也就才只上了个前30。

那都已经是倾尽全力的状态之下，就算这次月考，他们努力了这么多。

但再厉害，估计也就是向前提升了几名，要想一下子窜到前20去，怎么想都有些不切实际。

而这就要靠他们的运气，到底好不好？

如果运气不错的话，接近20名，有不想去的学子，名额也会优先落在他们的头上。

要知道这次的机会可是十分难得，而且可以确定的是，自家大师兄肯定是在这其中。

他们两个要是不能跟着一块去的话，都不敢想象，本来与自家师兄就有那么远的差距。

对方游学回来一趟，他们之间的鸿沟，岂不是难以跨越。

所以这次，游学他们是绝对不会让自己老老实实呆在书院的。

就算是拿不到名额，哪怕是死乞白赖，哪怕是自费，也得跟着自家师兄一块出这趟远门。

几人收拾了一回，照例是出去逛了一圈，最重要的，也是分散自己的注意力。

不要让他们，整天都神思不宁，又去店铺里帮了帮忙。

张时安，也跟自己爹娘提起了这件事情。

毕竟，结果马上就要出来了，以他的成绩，20个学子当中肯定是有他的名额。

所以去游学和学术交流的事情也算是板上钉钉。

张三木之前听儿子说过一嘴，倒是没想到时间竟然这么快。

这个时节，出发去外地，天气倒是十分合适。

只不过又是那么远的地方，一去，就是好几个月。

心里总归是有些担忧。

其他的做不了什么，只能够多给儿子塞些银子。

穷家富路，多带点银子傍身，路都要好走一些。

在城里面好好的待了两天。

再次上山的时候，别说徐子睿和陈明哲，就连赵小磊都异常的激动。

他虽然已经开口跟三人借银子，哪怕知道以自己的成绩，名额绝对是有的。

可到底还是，有些不自信。

而这种状态，也不止他们几人会有，回到书院，这才发现，紧张的氛围，早就已经到处弥漫。

一直到晚上辗转反侧，个个都睡不着觉的情况之下，撑到了第2日的天明。

一众学子，连饭都顾不得吃，就往张贴榜单之处跑去。

拿到名额的当然欢欣鼓舞，没拿到的也是捶胸顿足。

没有办法，错失了这一次机会，下一次，游学这样的好事，估计就要等到，他们考取秀才功名之后。

才会有专门的夫子带队，带他们出去一些常走的路线，游学一番。

可以说，能够游学的书院，本身的实力就一点都不差。

普通的私塾，学府，压根就不会管，所谓的，读万卷书，不如行万里路。

就像那天朱夫子，暮色中夫子与学子立于观星台下，跟他们说的话。

学子：（抱书长揖）夫子，晚生遍览《天文志》，却始终难解&#34；璇玑玉衡&#34；之妙。

夫子：（指天而问）昨夜子时，你可曾观星？

学子：（赧然）课业繁重，未曾得闲。

夫子：（取过浑天仪）此器能测二十八宿，却测不出星汉流转的韵律；能算五星躔度，却算不出银河倾泻的气势。

（引学子登观星台）你看那北斗杓柄，正指向参宿三星——这方位与《尧典》记载可有异同？

学子：（举目四望）《尧典》载&#34；日短星昴&#34；，此刻却是星昴西沉。

夫子：（拂袖而笑）四千年间，北斗已转过七周天，书中记载的是尧舜时的星象，而你眼中所见才是当下的天道。

（转身指向洛水）你可知大禹治水时，为何要&#34；左准绳，右规矩&#34；？

学子：（沉思）莫非是要实地丈量？

夫子：（击节赞叹）当年禹治水十三年，足迹遍九州，观龙门之险，察河济之患，方知&#34；疏川导滞&#34；要比&#34；堙堵障水&#34；高明。

（自袖中取出《禹贡》竹简）这简册虽写尽九州水土，却写不出龙门飞瀑的雷霆之声。

（暮鼓声中，有商旅车队自远方来）你看那商队，载着吴越的丝绸、荆楚的象牙，他们走过的每一道车辙，都在重写《山海经》的注疏。

（折下柳枝作笔，在沙面勾勒）这是太行陉的盘道，这是函谷关的天险，这些都不在书中，却在天地之间。

学子：（顿悟）晚生明白了！《礼记》说&#34；博学之，审问之&#34；，原该在山水间审问，在市井中博学。

夫子：（将柳枝插入土中）明日启程，带上《诗》《书》去嵩山观云，到伊阙听水，让嵩山的云作你的笺纸，伊水的波作你的墨砚。

（望着渐暗的星空）记住，天地这部大书，要用脚步去标点，用阅历去批注。

这一来一回之间，懂的人自然都懂了，毕竟夫子说的已经很明白了。