第53章 参加中考(2 / 2)

挂了电话,妈妈又拨通了安诺的号码:“宝贝,你的运动员证书、比赛荣誉证书还有初中三年的成绩单放哪儿啦?我们得尽快准备好资料。你现在也知道,每一个环节都不能马虎。”

“妈,运动员证书在我书桌左边的抽屉里,比赛荣誉证书在书架上的那个红色文件夹里,成绩单……我记得在衣柜的文件袋里。哦,对了,我的二级证书可以吧?一级证书还没下来呢。”安诺一边回忆,一边说道,她的声音有些急促,因为刚训练完,气息还不太平稳。

“行,二级证书先准备着,你再找找有没有其他有用的资料。对了,你有没有什么在学校参加活动获得的证书之类的?也一起找找看。”妈妈叮嘱道。

此时的安诺刚结束训练,气喘吁吁的,汗水顺着脸颊流淌。李隼教练就站在她旁边,看着她打电话,微笑着。

“教练,我爸妈在准备资料,需要您写推荐信呢。”安诺对李隼教练说道。

“没问题,我这就去写,你要好好准备升学的事啊,这也是很重要的。你在乒乓球上有天赋,也很努力,但学业也不能落下,两者兼顾虽然不容易,但我相信你可以做到。”李隼教练微笑着拍了拍安诺的肩膀,眼中充满了鼓励。

回到家后,爸爸妈妈继续整理资料。

“你说这些资料够不够啊?要不要再找找阿诺有没有其他获奖的记录?”爸爸有些担心地问妈妈,他手里拿着一叠资料,仔细地翻看着,眉头紧锁。

“我觉得差不多了,这些都是比较重要的资料。不过,再检查一遍也好,就怕有什么遗漏。”妈妈回答道,她把资料摊在桌子上,一份一份地核对。

“你看,这个物理竞赛证书很有分量,还有她的运动员证书,这些都能证明阿诺的能力。不过,还是再看看有没有其他能加分的东西。”爸爸说着,走到书架前,开始在书架上寻找。

“对了,阿诺之前参加过一个科技小制作比赛,好像还得了奖,你看看有没有那个证书。”妈妈突然想起,对爸爸说道。

“我找找看。”爸爸在书架上翻找了一会儿,“找到了!在这里呢。”

两人又仔细地把资料梳理了一遍,确保没有遗漏。然后把资料按照顺序整理好,放进一个文件袋里。

第二天,爸爸妈妈带着整理好的资料来到了北京市11学校。校园里绿树成荫,充满了生机与活力。道路两旁的花朵盛开,五颜六色,散发出阵阵清香。他们来到招生办公室,里面已经有不少家长在排队提交资料。家长们有的在低声交谈,有的在焦急地等待,每个人的脸上都写满了对孩子未来的期待。

“您好,我们是来给孩子提交入学资料的。”爸爸对招生老师说道,他的声音有些紧张,手里紧紧地握着文件袋。

“好的,请把资料给我。”招生老师微笑着接过资料,开始仔细查看。她的眼神认真而专注,逐页翻阅着资料,不时在纸上记录着什么。

“你们孩子很优秀啊,体育方面这么出色,学习成绩也这么好。”招生老师看着资料夸赞道,“这种全面发展的学生是我们学校很欢迎的。”

“哈哈,谢谢老师夸奖,我们也是希望孩子能有个好的发展。”妈妈笑着回答,脸上洋溢着自豪的笑容。

“不过,我们还需要一些时间来审核这些资料,你们回去耐心等待结果吧。”招生老师说道。

“好的,麻烦老师了。”爸爸说道。

资料提交上去以后,安诺终于可以将全部心思都放在备战比赛上了。训练馆里,她的身影更加忙碌,每一次挥拍都带着十足的力量,眼神中的专注如同燃烧的火焰。

今年的一月份,对安诺来说是个值得高兴的时刻,孙颖莎升到了一队。她们两人可是好姐妹,平时就互相切磋、共同进步。这次,她们将一起出征日本公开赛,而且是女单、女双、女团三项比赛。

“阿诺,这次和莎莎一起,咱们可得好好表现啊!”教练对安诺说道。

“教练,您放心吧,我们一定会全力以赴!”安诺眼神坚定,她知道这是一次重要的挑战,也是证明自己的好机会。

在训练中,安诺和孙颖莎更是默契十足。她们一起研究对手的打法,针对不同的情况制定战术。

“莎莎,这次女团比赛,我们得注意和队友的配合,尤其是在双打的时候。”安诺认真地和孙颖莎讨论着。

“嗯,阿诺,我觉得我们在女单的时候也要把自己的优势发挥出来,不能有丝毫松懈。”孙颖莎回应道。

她们的训练强度越来越大,每一个细节都不放过。为了能在日本公开赛上取得好成绩,她们付出了比平时更多的努力,期待着在赛场上绽放光彩。

而在学校这边,招生老师们正在认真地审核每一份资料。他们对叶安诺的资料特别关注,毕竟像她这样在体育和学业上都如此优秀的学生并不多见。在一间明亮的会议室里,几位招生老师围坐在一张大桌子旁,资料在他们之间传递。

“这个叶安诺真的很出色,她的乒乓球成绩在同龄人中是顶尖的,而且学习成绩也这么优异,要是能来我们学校,肯定会给其他同学树立一个好榜样。”一位招生老师对同事说道,他的眼中闪烁着兴奋的光芒。

“是啊,不过我们还是要按照流程,全面评估。不仅要看她的成绩和证书,还要了解她的性格、品德等方面。毕竟,我们要为学校的整体氛围和其他学生负责。”另一位招生老师回答道,他推了推眼镜,表情严肃。

老师们仔细地研究着安诺的资料,讨论着她在比赛中的表现、学习成绩的稳定性以及推荐信中所描述的性格特点。他们希望能全面地了解这个学生,为学校选拔出最合适的人才。

在等待结果的日子里,安诺并没有因为焦虑而影响训练。相反,她把这种焦虑转化为了训练的动力,在训练场上更加刻苦。每天,她都是最早来到训练馆,最晚离开。她不断地练习各种发球、接球技巧,与队友们进行模拟比赛,每一个球都不放过。

“阿诺,你的状态很不错,保持这样的状态,不管是比赛还是升学,都会有好结果的。”李隼教练看着安诺,满意地说道,他站在训练馆的一角,静静地观察着安诺的训练。

“教练,我不想因为这些事影响我的训练,我要让自己变得更强。”安诺坚定地说道,她的眼神中透露出一种不达目的不罢休的决心。

终于,学校的通知电话来了。那是一个阳光明媚的早晨,阳光透过窗帘的缝隙洒在床上。妈妈正在厨房准备早餐,爸爸在看报纸。电话铃声突然响起,打破了清晨的宁静。

“您好,是叶安诺家长吗?恭喜您,叶安诺同学被我们北京市11学校录取了!”电话那头传来招生老师兴奋的声音。

“太好了!太感谢您了!”妈妈激动得热泪盈眶,她的手微微颤抖,赶紧把这个好消息告诉了爸爸和安诺。

“阿诺,你被学校录取啦!”妈妈喊道,声音中充满了喜悦和激动。

“真的吗?太好了!”安诺高兴得跳了起来,她的脸上绽放出灿烂的笑容,这段时间的等待和努力终于有了回报。